Encontre a base ontológica do seu pensamento psicológico e revolucione seu modo de pensar a natureza da mente, do corpo e suas relações entre si e com o desejo.

Módulos do curso: uma teoria prática

Aulas online ao vivo
  • Nos encontros ao vivo online, você poderá colocar questões, tirar dúvidas, e aprender a mapear o desejo na prática a partir de casos clínicos trazidos pelos participantes e eventualmente pelo próprio Luiz Fuganti 
  • Se você não puder participar nas lives, poderá assistir às gravações e se desejar, interagir mesmo assim enviando questões (antes ou depois de sua realização) através da plataforma.


  • Encontros com duração de 2 horas cada, totalizando 40 horas.  
  • Horário: quartas-feiras das 19:00 às 21:00

DATAS já agendadas: 

07/05/25 

21/05/25  

04/06/25 

18/06/25 

02/07/25   

06/08/25   

20/08/25   

03/09/25   

17/09/25   

01/10/25   

22/10/25   

05/11/25   

19/11/25   

03/12/25   

17/12/25   

04/02/26  

04/03/26  

18/03/26  

01/04/26

Mapear o desejo com o método das 4 zonas de passagem
  • Desenvolvemos um MÉTODO para MAPEAR o desejo e seu campo afetivo, que designamos 4 zonas de passagem do desejo; constitui o eixo ou a espinha dorsal do curso. 

  • Este método reune dispositivos e operadores conceituais próprios, extraídos da filosofia da diferença, que se aplicam diretamente na prática e no manejo clínicos.

  • Esse instrumental conceitual e prático serve para você aprender a desativar e desarmar os mecanismos de captura do desejo, do corpo e do pensamento, desconstruindo os processos coercitivos de uma subjetivação sedentária e de um assujeitamento por sedução de empoderamento. 

  • Além disso, o método de mapear os processos do desejo e cartografar suas capturas revela-se uma autêntica política do desejo quando, além de traçar linhas de liberação e criar mapas para novas territorialidade existenciais,  torna-se uma potente ferramenta de desmontagem dos métodos tradicionais de diagnosticar os transtornos da mente, que reproduzem padrões de normalidade.

  • Com esse método aprendemos portanto não só a desconstruir na prática as prisões do corpo, do desejo e do pensamento, como também logramos desobstruir, ao mesmo tempo, as forças constitutivas de cada existência sob seu aspecto mais autêntico. 

  • O método das 4 zonas de passagem nos possibilita reencontrar e retomar de fato a potência de ser que já era nossa por direito de natureza. Religar nosso desejo à própria potência que nos constitui, faz dele um ser esquizo e sem falta, uma linha de diferenciação da própria potência como ato de criar a si.
  • Aulas expositivas em vídeo
  • 31 aulas gravadas
  • Carga horária deste módulo: 31 horas de conteúdo
Capitalismo e Esquizofrenia, uma Introdução ao Anti-Édipo
  • Aulas expositivas com leitura comentada da obra 'O Anti-Édipo', de Deleuze e Guattari
  • 15 aulas em vídeo
  • Carga horária deste módulo: 34 horas de aulas gravadas sobre a obra
Mil Platôs e Esquizoanálise: Micropolítica do Desejo e o Uso dos Afetos
  • Aulas expositivas com leitura comentada da obra Mil Platôs, de Deleuze e Guattari
  • 16 aulas em vídeo
  • Carga horária deste módulo: 36 horas de aulas gravadas sobre a obra
Conceitos fundamentais e ferramentas clínicas a partir de Deleuze e Guattari
  • A Esquizoanálise pressupõe um conhecimento filosófico, por isso ao longo do curso você irá aprender conceitos de pensadores como Deleuze, Guattari, Nietzsche, Foucault, Bergson e Spinoza.
  • Os mapas do desejo e o cartógrafo inconsciente: encontrar o desejo onde ele está, seu aqui e seu agora e seus investimentos inconscientes ou intensivos e seus esburacamentos intencionais.
  • As transformações incorporais como atos de linguagem e criação de novos horizontes semióticos e estéticos para o desejo x a linguagem como máquina social de captura e assujeitamento do desejo e do pensamento.
  • Agenciamentos maquínicos de desejo e agenciamentos coletivos de enunciação: regimes de signos incorporais e regimes corporais de luz ou sensibilidade.
  • Máquinas de fabricar rostos e legitimar lugares de fala: rostificação da cabeça animal humana e dos corpos e a paisageificação do espaço geográfico como fábrica de prepostos de poder e uma geopolítica do desejo desintensificado.
  • Como reencontrar o plano de imanência de um desejo sem falta e fazer para si um Corpo pleno sem a tirania dos órgãos: os três mal-entendidos sobre o desejo e os padres psicanalistas.
  • Devires e ritornelos: devir-mulher, devir-criança, devir-animal, devir-vegetal, devir-molecular, devir-cósmico e devir imperceptível e os retornos e retomadas de potência do desejo: linhas melódicas, ritmo e estilo: criação de si como modos ético-estéticos de vida livre.
  • Carga horária deste módulo: 12 horas de conteúdo em vídeo
Dispositivos para uma desconstrução das capturas do desejo na prática clínica em Foucault
  • Dispositivos para uma desconstrução das capturas do desejo na prática clínica - saberes, dizibilidades e visibilidades.
  • Diagramas de poder e Estilização da Existência como ferramentas para uma clínica ativa do desejo e da vida que faz a diferença.
  • Desterritorializando e descodificando corpos e discursos.- Foucault e a Esquizoanálise
  • Carga horária deste módulo: 06 horas de conteúdo em vídeo
A superação da identidade do 'eu' e da consciência da culpa em Nietzsche
  • A desconstrução do sistema do juízo: maus encontros, memória de marcas, culpabilidade, ressentimento a consciência da culpa como captura do desejo e do inconsciente.
  • A ficção da dívida infinita como dívida de existência, pecado original ou Édipo: a ilusão da insuficiência do ser e da impossibilidade do real.
  • O negativo do pensamento e o devir reativo das forças que constituem o ser humano atual: niilismo negativo, reativo, passivo e o devir-camelo do desejo e do pensamento - grande cansaço: depressão do desejo - quarto sentido de niilismo - niilismo ativo e o devir leão do espírito; o esgotamento do possível como condição de criação do real.
  • Carga horária deste módulo: 06 horas de conteúdo em vídeo
Uma visão clínica do desejo e a recolocação do problema da condição humana em Bergson
  • As multiplicidades do inconsciente e a desconstrução da identidade do Eu - o desejo intensivo em sua diferença de natureza com o desejo intencional fundado na falta de objeto como fonte de falsos problemas.
  • Somos dobras afetivas, feitos de linhas de tempo e movimento: a realidade virtual do inconsciente constituído como multiplicidade qualitativa de seres de tempo, coexistente à realidade atual dos devires do presente.
  • Afirmação das zonas de indeterminação do corpo, do desejo e do pensamento como superfícies lisas e condição para a criação dos circuitos intensivos do desejo e suas diferenciações como invenção de novas territorialidades existenciais.
  • Carga horária deste módulo: 06 horas de conteúdo em vídeo
Combate às paixões tristes e a reconquista da potência em Spinoza
  •  Spinoza e o plano de imanência do desejo: inconsciente como natureza naturante e desejo sem falta.
  • Spinoza, a desqualificação da consciência, da imaginação e das paixões tristes: plano comum dos encontros, paixões alegres e afetos ativos: ao desejo nada falta.
  • Carga horária deste módulo: 04 horas de conteúdo em vídeo

QUAIS HABILIDADES VOCÊ IRÁ CONQUISTAR?

Se aproprie dos recursos que este método oferece como uma potente caixa de ferramentas para uso e manejo clínicos

Aprenda a desmontar os modos tradicionais de diagnosticar os transtornos da mente

Desativar e desarmar os mecanismos de captura do desejo

Operar na prática um método cartográfico que te ensina a mapear os investimentos do desejo

Aprenda a reconhecer e desconstruir os tipos reativos e os modos ressentidos de viver

CLIQUE AQUI E VEJA COMPLETO - QUAIS HABILIDADES IRÁ CONQUISTAR COM ESTE CURSO?
  • Se apropriar dos recursos que este método oferece como uma potente caixa de ferramentas para uso e manejo clínicos: ele reúne protocolos e procedimentos clínicos, mapeamento de processos de desejo, dispositivos e operadores conceituais e práticos próprios, extraídos da filosofia da diferença.

  • Aprender a desmontar os métodos tradicionais de diagnosticar os transtornos da mente, que reproduzem padrões de normalidade. Você aprenderá assim como o método de mapear os processos do desejo e cartografar suas capturas revela-se como uma autêntica política do desejo. 

  • Aprender a operar na prática um método cartográfico que ensina a mapear os investimentos do desejo, e a qualificar o que deles resultam, avaliando as qualidades afetivas que o preenchem ao retornarem sobre si.

  • Aprender a mapear o desejo e seu campo afetivo através do método das 4 zonas pelas quais o desejo passa e se transmuta, mudando de natureza. 

  • Aprender a desativar e desarmar os mecanismos de captura do desejo, do corpo e do pensamento, dependentes dos modos intencionais de desejar.

  • Aprender a liberar as forças ativas do desejo, constitutivas da dimensão criadora da própria existência sob o aspecto da afirmação que as singularizam. E, assim, aprenda a traçar as linhas de liberação e criar mapas para novas territorialidades existenciais.

  • Aprender na prática a reconhecer as cumplicidades do desejo com aquilo que o sabota: através do próprio modo de vida que levamos podemos nos tornar cúmplices dos aprisionamentos do desejo, do corpo e do pensamento.

  • Aprender a reconhecer e desconstruir os tipos reativos e os modos ressentidos de viver, fontes dos principais quadros patológicos dominantes na nossa formação social, dos quais derivam os modos passionais-reivindicativos do desejo, a um só tempo cúmplices e sustentáculos dos poderes que os rebaixam e os capturam.  

  • Aprender a fazer a distinção necessária e suficiente entre a escolha moral de um modo intencional de desejar e a escolha ética do desejo em seu modo intensivo.

  • Aprender a desinvestir os maus usos do que acontece de bom ou de mau a você (primeira captura do desejo) 

  • Aprender a isolar o acontecido do acontecimento, resultado em você do bom ou do mau encontro, e criar distância para processar, decompor e digerir o acontecido, fazendo dele combustível de criação de si e da diferença na existência.

  • Aprender a diferenciar o que reduz a potência de acontecer de cada um ao acontecido de suas experiências vividas, por força de coação exercida pelos poderes alheios a sua potência plena de ser.

  • Aprender a desconstruir os processos coercitivos de uma subjetivação sedentária e de um assujeitamento por sedução de empoderamento.

  • Aprender na prática a desconstruir as prisões do corpo, do desejo e do pensamento, logrando desobstruir, ao mesmo tempo, as forças constitutivas de cada existência sob seu aspecto mais autêntico

  • Aprender a religar nosso desejo à própria potência que nos constitui, e que faz dele um ser esquizo e sem falta, uma linha de diferenciação da própria potência como ato de criar a si. 

Reconhecer as cumplicidades do desejo com aquilo que o sabota

Desconstruir as prisões do corpo, do desejo e do pensamento

O QUE VOCÊ RECEBE ALÉM DO CONTEÚDO DO CURSO?

Acesso a uma comunidade exclusiva de alunos

Interação direta com o professor

Mural virtual interativo, resumo de aulas e materiais de estudo complementares

Certificado de Extensão Universitária reconhecido pelo Ministério da Educação - 181 horas

40 horas de encontros online ao vivo

+ aulas gravadas, total 181 horas

Acesso total à plataforma do curso por 2 anos

O curso Formação em Esquizoanálise é para quem está em busca de novos modos de pensar a subjetividade humana.

ESTE CURSO É PARA QUEM BUSCA

APRIMORAMENTO PROFISSIONAL

Profissionais e estudantes da área da saúde, psicólogos, psicanalistas, psiquiatras, terapeutas, que desejam superar as lacunas dos atuais modelos teóricos usados para produzir diagnósticos, e que questionam a qualidade dos resultados de sua aplicação na prática clínica.

NOVA PRÁTICA PROFISSIONAL

Para você que está em busca de uma nova prática profissional, e quer se servir de uma nova filosofia de vida que opere como plataforma para expandir seu potencial criador. O único pré-requisito é o honesto desejo de investir e conquistar uma nova visão e uma práxis que supere as atuais contradições e impasses da condição humana.

TRANSFORMAR MODO DE ATUAÇÃO PROFISSIONAL

Educadores, Agentes do Direito que desejam investir em novas práticas que contemplem diferentes modos de dignificar a vida e conferir legitimidade ao pluralismo de pensamento e às relações de sociabilidade.

APROFUNDAR O CONHECIMENTO DE SI

Através de novos modos de pensar a subjetividade humana, quebrar os círculos viciosos do desejo, reconhecendo nossas cumplicidades que nos rebaixam para poder reencontrar nossas próprias forças que nos libertam. O que potencializa a qualidade revolucionária do seu desejo, requalificando seu modo de viver.

Filósofo e esquizoanalista, Luiz Fuganti é pensador da filosofia da imanência, escritor e clínico.


Autor do livro Saúde, Desejo e Pensamento, uma referência entre as mais acessíveis introduções ao pensamento nômade.


Uma mente revolucionária na filosofia da diferença e nos modos de pensar o desejo, a ética e a política em nossas formações sociais.


Suas ideias inovadoras abrem promissores horizontes para a realização de uma vida autêntica e autônoma.


Ainda em sua juventude, Luiz Fuganti foi influenciado por grandes pensadores como Nietzsche, Deleuze e Spinoza.


Suas contribuições marcantes trazem luz para compreender as formações sociais atuais e desconstruir suas armadilhas para superar as limitações que nossa época nos impõe.

COM QUEM VOCÊ IRÁ APRENDER?

INSCRIÇÕES

Certificado de Aperfeiçoamento e Extensão Universitária com carga horária de 181h

Interação direta com o professor durante as lives e todas suas dúvidas respondidas também na plataforma

Oportunidade de dialogar e discutir casos clínicos - Intervisão em Esquizoanálise na prática

Comunidade exclusiva para alunos e mural virtual interativo e resumo de aulas

Acesso ao curso por 2 anos

12 mensalidades de R$680,00

Alunos formados

+680

Carga Horária Total Certificado de Aperfeiçoamento e Extensão Universitária

181h

Turmas realizadas

09

O curso Formação em Esquizoanálise é um curso de Extensão Universitária credenciado pelo Ministério da Educação (MEC), em nível de Aperfeiçoamento, com 181 horas de carga horária.

Certificado de Extensão Universitária

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Fale com nossa equipe

equipe@escolanomade.org

(21) 9688-17911

Perguntas frequentes

Como funciona a garantia de devolução?

Você pode cancelar sua inscrição e receber o dinheiro integral investido em até 7 dias após a compra. Caso comece a assistir o curso e entenda que ele não é adequado para você, basta solicitar direto na plataforma da Eduzz em até 07 dias após a compra. Se precisar de ajuda, solicite o cancelamento para nós por WhatsApp ou e-mail, mas faça a solicitação a tempo para que consigamos cancelar sua inscrição dentro de 07 dias após a compra. Esta é uma regra do sistema de pagamento, e não conseguimos cancelar após esse prazo exato. Email: programa@escolanomade.org ou telefone WhatsApp 11 97433-7737

Quando começo a assistir às aulas?

Assim que o pagamento for confirmado, você terá acesso imediato às primeiras aulas do curso. A primeira aula ao vivo está marcada para o dia 04/04 às 19h, porém, se você não puder participar ao vivo, não se preocupe!

Todas as aulas serão gravadas e estarão disponíveis para você assistir durante todo o tempo de acesso ao curso.

Este curso me torna um Esquizoanalista?

Sim, desde que você também tome parte ativa em relação ao que o curso oferece e provoca pelo seu conteúdo, relativamente a responsabilidade ética do desejo, sua “lição de casa” sem a qual não se conquista a consistência suficiente para uma autêntica prática clínica.

Existe pré requisitos para participar do curso?

Não há pré-requisitos. O curso é aberto a todas pessoas interessadas.

O curso emite certificado de Extensão Universitária?

Sim, após a conclusão do primeiro ano do curso Formação em Esquizoanálise você receberá o certificado de Extensão Universitária reconhecido pelo MEC (Ministério da Educação do Brasil) com 181 horas de carga horária a nível de aperfeiçoamento.

A Extensão Universitária é uma forma de ensino que oferece qualificação adicional em áreas específicas.

Qual a base legal que regulamenta os cursos de extensão no Brasil?

Os cursos de extensão são regulamentados pela Lei nº 9.394/1996 e pela Resolução nº 7/2018. Essas normas reconhecem a importância da extensão no ensino superior e integram-na à missão das universidades.

Este curso é uma pós-graduação?

O curso de Formação em Esquizoanálise não é uma pós-graduação. Trata-se de uma formação semelhante à realizada nas escolas de psicanálise. Ao final o aluno recebe certificado de Extensão Universitária a nível de aperfeiçoamento, reconhecido pelo MEC (Ministério da Educação do Brasil), e pode atuar como esquizoanalista clínico.

Posso trazer casos clínicos para discussão em aula?

Sim! O que comumente se chama de supervisão nas práticas de suporte aos profissionais psis, aqui é reconfigurado sob o termo INTERVISÃO, o qual envolve um olhar não hierárquico nem transcendente na relação entre clínicos. 

Nos encontros de INTERVISÃO, os clínicos participantes trarão seus casos mais complexos e de difícil encaminhamento e Luiz Fuganti recolocará os problemas apresentados sob a perspectiva de uma evolução criadora da vida e do desejo.

A partir da recolocação dos problemas, Luiz Fuganti disponibilizará dispositivos e operadores clínicos que podem formar um conjunto de recursos capazes de enriquecer a prática clínica auxiliando na transformação / transmutação dos modos de pensar e realizar a intervenção junto aos seus analisandos. 

Os encontros de INTERVISÃO na modalidade em grupo são de extrema importância pois deslocam os conflitos do próprio clínico que frequentemente se encontra num impasse de difícil solução: entre o excesso de demandas e trabalho e o pouco retorno qualitativo de sua vida em acontecimento, o que o torna suscetível a se converter em fonte de seu próprio adoecimento. Nesse sentido, esses encontros objetivam que o clínico retome sua linha de salubridade e invista sua potência criadora como antídoto a uma linha de morbidez.

Tenho dúvidas sobre inscrição e modo de pagamento. Como falar com a equipe?

Basta enviar um e-mail para equipe@escolanomade.org que responderemos o mais rápido possível ou para o WhatsApp +55 (11) 97433-7737

Renata Macarini

aluna

RELATOS DE PARTICIPANTES DO CURSO

Marcelo Michelsohn

Vivi Tuppy

aluna

aluno

aluna

Eu tinha muito medo do erro, e a Esquizoanálise foi um respirar muito importante (...)

"Eu sempre tive muita insegurança profissional, é como se eu sempre precisasse de uma autorização. Eu tinha muito medo do erro. E eu fui me condicionando muito, era uma sensação de parede. (...) E eu caí num vídeo do Fuganti, e fui assistindo mais, e isso foi me dando um não lugar, uma não autorização. E desde que eu comecei o Formação em Esquizoanálise, nem só na clínica, mas no meu corpo, essa autorização virou motivo de riso, de verdade. Quebrou, está quebrando. E foi muito importante sair do lugar da transcendência, da verdade. E me tirou de um lugar que eu achava que precisava chegar, e de achar que meu paciente também precisava disso, de um conserto. Isso para mim foi um respirar muito importante. É um lugar de provocar vida junto com o outro (...)"

Comecei o curso de formação em Esquizoanálise e no final de 2023 eu já estava com nove atendimentos

"(...) Comecei o curso de formação em Esquizoanálise e no final de 2023 eu já estava com nove atendimentos. Foi incrível, foi um vulcão, eu não estava esperando isso.

(...) O conteúdo é maravilhoso: Spinoza, Bergson, Deleuze. Você ver, toda semana, uma pessoa que se coloca em criação na sua frente, sem medo, sem pontos pré-determinados, é algo que me toca. Eu saio das aulas com muita alegria, com muita potência, querendo escrever, querendo encontrar, querendo também me colocar em criação. Sinto uma confiança que não vem de um conhecimento pré-determinado que vai ser aplicado. É uma confiança na vida, é uma confiança no acontecimento.É essa a confiança que eu sinto que eu estou adquirindo ao longo desse último ano de curso." 

Relato do Marcelo Michelsohn, aluno da turma 8 do curso Formação em Esquizoanálise.

aluno

Esquizoanálise tem ferramentas precisas e refinadas para o atendimento à criança e ao adolescente...

Relato da nossa aluna Vivi Tuppy"Sou pedagoga, com pós-graduação em psicologia educacional e dedico mais de 40 anos à construção de educação. A Esquizoanálise me ofereceu e me oferece ferramentas muito precisas e refinadas para que eu possa atuar em toda a rede de educação de atendimento à criança e ao adolescente."

Bernardino Pereira Lopes Neto

"Na minha prática foi muito importante, eu trabalho num CAPS (...)

Relato do nosso aluno Bernardino Pereira Lopes Neto: 

"Ter feito parte da turma 6 de Esquizoanálise com o Fuganti no meio da pandemia e de tudo que parecia morte foi um oásis. 

O curso em si é muito completo e tem duas partes gravadas. O Luiz nos pega pela mão e leva pelas obras principais e, nas aulas, ele mostra como esses conceitos afetam os nossos corpos e as nossas práticas. 

Na minha prática foi muito importante, eu trabalho num CAPS e encontrei um jeito muito interessante de trabalhar na clínica a diferença absoluta, que é a loucura.

Eu entendo que a diferença tem um devir aí para que a forma-homem atual seja superada. 

Eu acredito no além-do-homem do Nietzsche, e que a gente não chegou nem perto do que o humano pode. 

E acho que a Esquizoanálise é uma das únicas formas de pensar assim, a que entendi melhor."

A Esquizoanálise cria outras lentes, outras perspectivas libertárias, potentes, fortes, (...)

"Olá! Meu nome é Vinícius Quirino. Eu estou cursando a Formação em Esquizoanálise, na turma 8, com o Luiz Fuganti. Eu já fiz alguns outros cursos com Fuganti, online. Vira e mexe ele abre alguns cursos gratuitos. Mas o primeiro contato que eu tive com o Fuganti, um amigo meu me mandou o link de uma palestra que ele deu na na universidade de Uberlândia, não sei qual, e era para um grupo de teatro, ou de dança, alguma coisa do corpo… Alguma coisa como construir a si como obra de arte. E naquela altura eu estava muito… Eu sempre achei que eu tinha alguma coisa de artista. Como dizem, “alma de artista” ou coisa assim, apesar de ter estudado outras coisas, design, arquitetura, urbanismo… E aí esse amigo meu me apresentou essa perspectiva pelo Luiz Fuganti. Eu não preciso produzir obras de arte ou coisas assim. A gente não tem que criar nada genial. Por outro lado, pode ser muito interessante a gente criar a si mesmo como obra de arte. Então a gente se construir da melhor maneira que a gente consegue, e nos apresentar pro mundo. Eu acho que é muito potente essa… E eu gostei do que eu assisti ali. É uma palestra de umas 2 horas, e então comecei a seguir o Fuganti online. Já fiz atendimento com o Fuganti, pela linha da Esquizoanálise. Isso para dizer que eu conheço um pouco do processo clínico na pele, em primeira pessoa. Eu comigo mesmo e com o auxílio de profissionais, de pessoas que se dedicam a isso, a estudar isso, a mente, o corpo, a vida, como a gente vive em sociedade. Então já fiz alguns processos aqui dentro de mim. E a Esquizoanálise me ajuda muito… A vida, a navegar de um jeito muito mais interessante, mais leve, mais forte. Esse pensamento que o Fuganti traz, o pensamento nômade, a filosofia nômade, a filosofia da imanência, por meio do Spinoza, do Nietzsche, Bergson, é muito valioso. (...)O Fuganti diz que a Esquizoanálise está sendo criada. Como eu disse, é uma coisa muito recente, então eu também participo criando a Esquizoanálise aqui, enquanto eu falo, e todos os colegas, as colegas que estão trocando informações e estudos sobre a Esquizoanálise também criam uma Esquizoanálise aqui e agora, hoje.. Eu acho que é isso, acho que a Esquizoanálise é maravilhosa, acho que cria outras lentes, outras perspectivas libertárias, potentes, fortes, respeitosas e éticas também. (...)

Vinícius Quirino

aluno

Ana Abbot

João Dionyso

Carlos Costa

aluno

aluna

aluno

Potente essa percepção de que temos autonomia para essa criação de nós mesmos (...)

"Pensando que estamos sempre em movimento, se autodescobrindo, é muito potente essa percepção de que temos autonomia para essa criação de nós mesmos, da nossa subjetividade, da nossa realidade, no sentido de mudança de perspectiva. No sentido profundo de ir percebendo onde você pode ser mais atuante de acordo com os seus desejos do momento." Relato da nossa aluna Ana Abbot, que fez a turma 7 do curso Formação em Esquizoanálise.

Uma pérola que fez toda a diferença para mim na minha relação com o medo (...)

"Uma coisa que mudou fortemente em mim foi esse gosto por estar atento ao momento, mais do que uma tentativa de buscar uma felicidade, mais do que uma tentativa de buscar um certo resultado. Uma disposição, um estar ativo, atento à mudança, a não se desconectar desse olhar que tenta encontrar as oportunidades escondidas.Uma pérola que fez toda a diferença para mim, na minha relação com o medo, foi de não encarar a vida como um lago tranquilo, mas como um campo de provocações, porque aí, mesmo sabendo que nunca está pronto, você já vai, de uma certa forma, preparado para cada situação.Foi um presente essa nova maneira de ver o mundo, que é estar o tempo inteiro nesse campo de provocações. Deixar de ter medo do medo, estar nessa nessa relação de desafio e encontrar algo que é interessante no que antes era colocado como um desgosto." relatou nosso aluno João Dionyso

"Apesar de eu ser um profissional psi, sempre sentia uma lacuna (...)

"Apesar de eu ser um profissional psi, sempre sentia uma lacuna. Seguir todo esse caminho atuando com a Esquizoanálise foi essencial. As pessoas chegam muito mal, desvitalizadas e, na clínica, atuando com as ferramentas da Esquizoanálise, tenho resultados rápidos, uma melhora quase que imediata a partir da primeira sessão." relatou nosso aluno Carlos Costa.a uma lacuna. Seguir todo esse caminho atuando com a Esquizoanálise foi essencial. As pessoas chegam muito mal, desvitalizadas e, na clínica, atuando com as ferramentas da Esquizoanálise, tenho resultados rápidos, uma melhora quase que imediata a partir da primeira sessão." relatou nosso aluno Carlos Costa.

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