Depois de concluir a Formação em Esquizoanálise, o desafio torna-se conquistar um novo corpo que sustente a aplicação prática dos conceitos na clínica.


Dominar a teoria é fundamental. Mas conduzir atendimentos exige, além do rigor conceitual, uma escuta refinada e uma atenção distinta e intensificada, capaz de cartografar processos em movimento, intervindo com diferenciação e consistência diante da singularidade de cada caso.


A Esquizoanálise Aplicada foi criada para apoiar precisamente essa passagem: transformar a base conceitual construída na Formação em uma prática clínica singular e profundamente consistente, coerente com a unidade profunda entre desejo, corpo e pensamento.

Entre em ação com a Clínica Escola

Não se trata apenas de aprofundar conceitos, mas de incorporá-los à prática clínica e torná-los operacionais em casos reais.

A verdadeira passagem da teoria para a prática acontece no encontro com a complexidade de cada caso, onde o pensamento deixa de ser uma representação mental do inconsciente para se tornar um autêntico acontecimento de potência.


A Formação em Esquizoanálise oferece a base conceitual.

A Esquizoanálise Aplicada oferece o espaço necessário para sustentar essa base diante da complexidade concreta dos atendimentos.


Por meio da Clínica Escola, você participa de um ambiente vivo de experimentação clínica, no qual casos são discutidos, intervenções são problematizadas e redirecionadas, dando mais rigor, clareza e consistência à sua atuação.

Casos Clínicos Difíceis

Sua prática clínica se consolida nos casos mais desafiadores.
É diante dos casos que colocam à prova sua escuta, sua leitura clínica e sua capacidade de intervenção que uma atuação verdadeiramente consistente se desenvolve e consolida:

  • Pacientes resistentes
  • Casos que parecem não evoluir
  • Situações em que outras abordagens já não oferecem respostas
  • Configurações subjetivas complexas
  • Impasses no manejo clínico


É nesse tipo de situação que muitos profissionais se sentem inseguros.

E é justamente nesses casos que sua prática clínica ganha a oportunidade de mostrar sua real eficácia no movimento de libertação de um modo de vida de suas próprias prisões e aprisionamentos sociais.

Programa: Esquizoanálise Aplicada 2026/2027

Turma 4ª feiras das 08:30h
  • TURMA MANHÃ: 4ª feiras das 08:30 às 10:30 online via Zoom.

• Início: 27 de maio de 2026

DATAS: 

2026:

maio: 27;

jun: 03, 10, 17 e 24;

jul: 01 e 08;

ago: 05, 12, 19 e 26;

set: 02, 09, 16, 23 e 30;

out: 07, 14, 21 e 28;

nov: 04, 11, 18 e 25;

dez: 02, 09 e 16;

2027:

jan: dias 20 e 27;

fev: 03, 10, 17 e 24;

mar: 03, 10, 17, 24 e 31;

abril: 07, 14, 21 e 28.

Horário Alternativo

Estamos organizando a próxima turma do curso Esquizoanálise Aplicada e gostaríamos de entender melhor a disponibilidade das pessoas interessadas.

Por isso, pedimos que você responda rapidamente às perguntas abaixo. Suas respostas nos ajudarão a definir o melhor horário para a turma.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeZUNj2qEwZyg1b0i8M8QBRVcc89tu-8mSAbTwdqbqsRKMiWg/viewform

(caso não consiga clicar no link, ou copiar e colar, entre em contato no botão de inscricão, e solicita para nossa equipe o link do formulário)

Tudo o que você terá acesso na Esquizoanálise Aplicada

Além dos três dispositivos fundamentais de prática clínica (CLÍNICA ESCOLA, CLÍNICA EM GRUPO E INTERVISÃO), você terá acesso a um programa completo de aprofundamento teórico e experimental.

LABORATÓRIO DE ESTUDO E PESQUISA

Um espaço de aprofundamento conceitual para potencializar sua prática clínica.


Além da experiência prática na Clínica Escola, na Intervisão Clínica e na Clínica em Grupo, você terá acesso a um laboratório avançado de estudo e pesquisa voltado ao aprofundamento dos operadores conceituais que sustentam a prática esquizoanalítica.


Aqui, o objetivo é fortalecer a base teórica do método e ampliar sua capacidade de leitura, análise e intervenção diante das psicopatologias e dos processos subjetivos contemporâneos.


O que você irá aprofundar:

  • Aulas temáticas com Luiz Fuganti sobre paranoia, esquizofrenia, neuroses, perversões, depressão, autismo e transtornos obsessivo-compulsivos.
  • Estudos de casos clássicos, como o Presidente Schreber, Antonin Artaud e O Homem dos Lobos.
  • Encontros com Luiz Fuganti sobre a aplicação do método na vida e na clínica.
  • Acesso renovado às 31 aulas da Formação em Esquizoanálise.
  • Laboratório “Das máquinas desejantes aos dois polos do delírio”.
  • Laboratório sobre psicotrópicos, psicofármacos e enteógenos na clínica esquizoanalítica.
  • Aplicação dos operadores conceituais à análise de filmes e obras literárias.
  • Experimentação da escrita e elaboração de um trabalho final que testemunhe seu processo de desconstrução e consistência clínica.
  • Encontros especiais de conclusão e apresentação dos trabalhos.


O que esse laboratório proporciona:

  • Aprofundamento conceitual aplicado à clínica.
  • Ampliação da capacidade de análise das psicopatologias contemporâneas.
  • Integração entre teoria, clínica e produção intelectual.
  • Consolidação dos operadores conceituais como instrumentos de intervenção.
  • Maior consistência na articulação entre pensamento e prática clínica.

ESTÓICOS

Um aprofundamento inédito sobre a emergência da superfície como zona de passagem, expressão e produção do desejo.


Como parte da Esquizoanálise Aplicada, você terá acesso exclusivo a um curso gravado de 20 horas com Luiz Fuganti dedicado ao pensamento dos estóicos e à sua importância para a compreensão dos processos de subjetivação e produção do desejo.


Além das aulas gravadas, você participará de dois encontros ao vivo e online com Luiz Fuganti para aprofundar a noção de superfície como zona de passagem, expressão e produção do desejo — um conceito fundamental para ampliar sua leitura filosófica e clínica.


O que este módulo proporciona:

  • Acesso inédito a 20 horas de aulas gravadas.
  • Dois encontros ao vivo para aprofundamento conceitual.
  • Compreensão da contribuição dos estóicos para a Esquizoanálise.
  • Ampliação da base filosófica que sustenta a prática clínica.
  • Maior consistência na articulação entre pensamento, desejo e clínica.

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